절반 이상 `교사실력.교과운영\' 불만족교사들 "명문대 진학 스트레스 심해"    (서울=연합뉴스) 이준삼 기자 = 외국어고등학교 재학생 10명 중 7명은 사교육  없이는 공부를 잘하기 힘들다는 반응을 보인 것으로 나타났다.
    또 교육과정에 만족하는 학생은 절반에도 못미치며, 학원강사보다 교사실력을  신뢰하는 학생도 10명 중 4명 수준에 그쳤다.
    이같은 내용은 `사교육걱정없는세상\' 정책대안연구소와 민주당 김춘진 의원실이외고생 학습실태와 교육만족도 등을 측정하기 위해 5월 초순부터 3주간 진행한 공동설문조사 결과를 분석한 것이다.
    이 조사에는 서울·경기지역 15개 외고에 재학 중인 영어반 1∼3학년 학생 1천567명과 외고 현직 교사 8명 등이 참여했다.
    ◇"학원없이 어떻게 공부해?" = 16일 공개된 조사결과에 따르면, 우선 응답자들의 학교 만족도는 비교적 높았다.
    `학교 다니는 것이 행복한가\'라는 질문에 `매우 그렇다\'(18.7%), `그렇다\'(40%)등 긍정적 응답이 58.7%를 차지했다.
    `외고에서 공부를 많이 할 수 있다고 보느냐\'는 질문에도 긍정적 대답이  72.6%로 매우 높게 나타났다.
    김성천 정책대안연구소 부소장은 "일반고 등과 비교가 필요한 부분이긴 하지만 학교생활에 대한 행복감, 면학분위기 등이 좋다는 의미"라고 해석했다.
    반면 교육과정, 교사실력에 대한 평가는 인색했다.
    `교육과정에 만족한다\'는 응답은 38.2%(`매우 그렇다\'-9.2%, `그렇다\'-29%)에  그친데 비해 `보통\'(35.1%), `그렇지 않다\'(19.3%), `매우 그렇지 않다\'(7.4%) 등  소극적이거나 부정적 응답은 61.8%였다.
    또 교사가 학원강사보다 실력이 있는가라는 질문에도 긍정적 답변은  37.9%(`매우 그렇다\'-12.4%, `그렇다\'-25.5%)에 불과했다.
    특히 응답자 중 27.9%는 `사교육없이 공부를 잘 할 수 있는가\'에 대해 부정적으로 답했으며, 38.8%는 `보통\'이라는 소극적 답변을 내놨다. 긍정적 답변은 33.1%에 그쳤다.
    김 부소장은 "외고 입학 자체가 어릴 때부터 많은 사교육을 통해 이뤄지기 때문에 입학을 해도 사교육에 의존하는 관성이 여전히 사라지지 않고 있음을 보여주는  것"이라며 설명했다.
    이밖에 응답자의 대다수인 83.5%가 수학선행학습을 하고 있었으며, 선행학습 비율은 저학년일수록 높다는 점도 이번 조사결과에서 어느정도 확인됐다.
    ◇교사 "명문대 스트레스 높다" = 학생들의 입학동기, 학교 운영실태 등을 교사시각에서 측정하기 위한 설문조사에는 수도권 7개, 지방 1개 등 모두 8개 외고에 근무하는 교사 8명이 참여했다.
    이 조사에서 8명 중 6명이 학생들의 외고 선호 이유를 `명문대 진학\'때문이라고봤다. `어학실력 때문\'이라고 응답한 교사는 2명에 불과했다.
    이에 따라 응답자 전원이 최대한 많은 학생을 명문대에 보내야한다는 압박감에 시달리고 있다고 답했고, 그 중 5명은 압박감의 수위가 매우 높다고 말했다.     그렇다면 자신들이 가르치는 학생들을 바라보는 교사들의 시선은 어땠을까.     대다수 응답자들은 우수한 학생들이 몰려 있어 질높은 수업이 이뤄지고 있다고 말했으나 공부 외적인 부분에서의 평가는 엇갈렸다.
    `경쟁의식보다는 협동의식이 더 많은가\'라는 질문에 2명 만이 긍정적 답변을 내놓았고 나머지는 모두 부정적이었다.
    김 부소장은 "이들 8명의 교사가 외고 교사들의 일반적 인식을 대표한다고 일반화하기는 어렵지만 전반적 흐름을 살피는 데는 큰 무리가 없을 것"이라고 말했다.
    그는 "사교육유발 등 외고에 대한 많은 비판이 제기돼왔지만 외고 자체에 대한 논의는 상대적으로 부족했던 같다. 향후 외고의 허실을 파악하는데 어느 정도  도움이 될 것"이라며 이번 조사의 의의를 설명했다.     jslee@yna.co.kr(끝)<저 작 권 자(c)연 합 뉴 스.  무 단  전 재-재 배 포  금 지.>

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