초등학생이 숫자의 덧셈 뺄셈 곱셈 나눗셈이
익숙해지면 그 다음으로 배우는것이

속도와 시간의 관계이다
당연히 관찰과 실험에 기반을두고
교육을 하게 되고

앞으로 계속해서 수준을 높여가며
고등과정까지(혹은 그 이상도)
3법칙으로 정의되는 뉴튼역학을 배우게 된다.

뉴튼역학은 직관적이다
초등학생정도라면
질량이라든지, 시간, 속도의 개념을 받아들이기에
크게 어려움이 없다

이 세상을 바라봄으로써 직관이 스스로 형성되기 때문이다

오청원 기보집이 바로 뉴튼역학에 해당된다고 할 수 있다

비록 오래되어 부분적으로 의문이 있는 부분도 있지만,
여전히 바둑을 배우는데는 전혀 지장이 없다

인공지능 기보를 이야기라는 바갤러들도 있는데
그건 마치 자전거의 속도와 시간의 관계를 풀기위해
슈뢰딩거 방정식을 공부하라는 꼴이다

직관적으로도 이해하기 힘들고 그럴 필요도 없다

바둑판 바둑알 사서
오청원 기보집을 놓아보자

바둑에 대한 직관이 스스로 생겨나
약간의 실전만으로 유단자의 경지에 도달할 수 있다